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Tyé, un collège pas comme les autres
Auteurs : un collectif d'auteurs sous la direction de Christine Giesecke | |
| Langues : français-païcî Les textes de ce recueil ont été rédigés par les professeurs de sciences humaines et de païcî avec la participation de leurs élèves du collège de Tyé, en français et en païcî, langue kanak parlée notamment dans la région de Poindimié. Ce sont huit récits illustrés qui retracent la vie des petits écoliers, du " temps des Vieux ", au cours du XXe siècle. Situé à la croisée des enseignements en sciences humaines, en lettres et en langues kanak, cet ouvrage est le fruit d'un projet pédagogique valorisant les patrimoines historiques et linguistiques de la Nouvelle-Calédonie. Avec le soutien de la Direction de la Culture, des Sports, des Loisirs et de la Mission de la Femme de la province Nord, du Vice-Rectorat et du Centre de documentation pédagogique de Nouvelle-Calédonie. |
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| Histoire | Géographie |
| La seconde guerre mondiale dans le Pacifique I | Les cyclones I |
| La seconde guerre mondiale dans le Pacifique II | Les cyclones II |
| Histoire | Géographie |
| L'apport des Américains I | Les archipels du Pacifique I |
| L'apport des Américains II | Les archipels du Pacifique II |
| Histoire | Géographie |
| Les missions et les premières écoles I | Lecture d'un paysage I |
| Les missions et les premières écoles II | Lecture d'un paysage II |
| Histoire | Géographie |
| De l'église au diocèse I | La flore néo-calédonienne I |
| De l'église au diocèse II | La flore néo-calédonienne II |
| Histoire | Géographie |
| Le calendrier scolaire I | Les habitudes alimentaires I |
| Le calendrier scolaire II | Les habitudes alimentaires II |
| Histoire | Géographie |
| Langues vivantes et langues mortes I | Les sports et les Jeux Olympiques I |
| Langues vivantes et langues mortes II | Les sports et les Jeux Olympiques II |
| Histoire | Géographie |
| Le patrimoine I | Le tourisme I |
| Le patrimoine II | Le tourisme II |
| Histoire | Géographie |
| L'enseignement de l'histoire I | Diversité linguistique et ethnique I |
| L'enseignement de l'histoire II | Diversité linguistique et ethnique II |