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REF : 976F093A |
Vivre une classe à projet artistique et culturel "La classe plaisir"
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"La classe à projet artistique et culturel" propose une situation d'enseignement qui s'intègre dans les programmes et les horaires habituels de la classe. C'est une organisation de classe, ce qui veut dire que l'activité s'adresse à tous, et non aux seuls élèves volontaires. Elle implique une démarche de conduite de projet, ancrée dans la réalité d'une créaton et d'une production, inscrite dans un délai, avec le temps de la conception, le temps de l'échange, celui de la réalisation, de la présentation au public et de l'avaluation. |
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Quand le monde est art
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"Quand le monde est arts" s'inscrit dans le cadre pédagogique défini par les programmes nationaux de 2002 et par les programmes de la Nouvelle-Calédonie de 2005.
Les expériences musicales et artistisques exposées sont destinées aux enseignants de l'école primaires qui peuvent s'en inspirer et les adapter selon leur imagination créative et celle de leurs élèves. Le livret présente un projet pédagogique continu pour l'éducation artistique dans les 3 cycles de l'enseignement primaire et fait se rencontrer arts et cultures autour d'un thème commun : les musiques du monde. Une sensibilisation originale à la musique et aux arts en Océanie sera plus particulièrement développée.
Deux documents PDF d'accompagnement sont à votre disposition : "Références" et "Musiques et danses océaniennes". |
REF : 976K025A |
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Les dix chansons, en différentes langues parlées en Nouvelle-Calédonie (kanak, polynésiennes, française), présentées dans ce cédérom audio font partie du répertoire populaire ou traditionel des populations vivant en Nouvelle-Calédonie et en illustrent la diversité culturelle. Les arrangements réalisés par M. Tommy Mana avec des jeunes ont pour but de proposer aux enseignants des chansons connues ou inédites, autour de différents thèmes, accessibles et adaptables pour le premier et le second degrés. Le texte ainsi que la partition de chaque chanson sont retrancrits dans le livret d'accompagnement. |
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Les dieux sont borgnes
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Kanak 1
Quoi maintenant ? Le jeu est terminé, on va se reposer. Ton mari doit préparer ses plans d'investissement. Princesse Lotha Et maintenant. C'est de nous dont je parle. Pour l'instant, on n'a pas notre mot à dire. Il nous faut trouver notre route au milieu de ce scénario. Dans quelle histoire avons-nous joué ? A-t-on tous joué dans la même histoire ? Entre les dieux invisibles, visibles de temps en temps, qui viennent et repartent, qui sont inefficaces, qui supportent qu'on les tue une fois par an, et ces autres dieux, qui pensent haut et fort, qui pensent toujours juste, de qui nous ne récoltons que des miettes de fruits. J'ai des doutes, beaucoup de doutes. Tableau III - Scène IV - Fin. Les dieux sont borgnes de Pierre Gope et Nicolas Kurtovitch. La pièce de théâtre, écrite à " deux mains ", propose de revisiter l'histoire néo-calédonienne qui s'ouvre, avec l'arrivée de James Cook , sur la rencontre des peuples kanak et européens. Le texte pose la question des enjeux actuels nés de ce choc culturel et notamment des permanences culturelles et de la citoyenneté calédonienne. Il a aussi une portée universelle puisqu'il interroge sur le libre-arbitre, sur le sens de l'engagement individuel et de l'action politique. Sur l'amour aussi. Différents niveaux de lecture donc, du cocasse à la tragédie, pour un texte fort de la littérature francophone ultramarine d'aujourd'hui. Le film documentaire propose en trois modules : une table-ronde avec les auteurs autour de l' écriture dramaturgique océanienne contemporaine ; un reportage sur les différentes étapes de la création théâtrale ; la captation de la pièce d'une durée de 90'. Le livret d'accompagnement est préfacé par Madame Sylvie Justome, Inspectrice d'académie - Inspectrice pédagogique régionale en Lettres, chargée des enseignements artistiques. Avec le soutien de la Mission aux Affaires culturelles du Ministère de la Culture et du Gouvernement de la Nouvelle-Calédonie. La pièce de théâtre "Les dieux sont borgnes" a été éditée aux éditions Grain de sable BP 577- 98845 Nouméa Nouvelle-Calédonie, e-mail : lokisa@canl.nc et le livre est diffusé par Book'In distribution BP 4176 98846 Nouméa, e-mail : bookin@canl.nc, site internet : pacific-bookin.com (prix de l'ouvrage à Nouméa : 750 F). |
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Nohané, c'était mieux demain !
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| Dans le projet Création en Herbe valorisant les arts de la scène et du spectacle, le Centre culturel Tjibaou a réuni des élèves des 3 provinces de la Nouvelle-Calédonie autour du thème "L'évolution, sauvegarde de nos traditions".
Comment appréhender l'avenir et ses nouvelles technologies sans se dénaturer ? La communauté de destin inscrite dans l'accord de Nouméa pose cette problématique de la sauvegarde du patrimoine et d'une histoire commune, et de la recherche de solutions d'avenir où chaque citoyen calédonien se reconnaîtra. Dans un dispositif pédagogique alliant interactivité et transdisciplinarité, inspiré par les cultures présentes en Nouvelle-Calédonie, le travail de création permet de répondre par des messages qui sont chorégraphiés, chantés, mis en scènes, mis en lumière, etc. Outre l'objectif artistique de réaliser un spectacle, il s'agit aussi de montrer que l'art et la culture peuvent contribuer à la réussite scolaire de l'élève en proposant d'autres alternatives d'apprentissage. Cette production audiovisuelle invite à découvrir la genèse du projet, les apprentissages et les réalisations artistiques, ainsi que certains temps forts du spectacle. 2 modules :
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