Vous trouverez sur le site du CLEMI une page contenant de très nombreuses informations pratiques et pédagogiques sur la 20e semaine de la presse.
Le CLEMI (Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information) est chargé de l'éducation aux médias dans l'ensemble du système éducatif. Il a pour mission d'apprendre aux élèves une pratique citoyenne des médias, avec le concours actif de tous les professionnels de la presse. Dépendant du Ministère de l'Éducation Nationale, il organise, associé au CNDP, des formations destinées :
Le dossier pédagogique national de la « 20e semaine de la presse et des médias dans l’école » réalisé par le CLEMI, ainsi que le cédérom « 100 Unes d'Europe » réalisé par le CRDP de Versailles sont mis gracieusement à votre disposition à notre médiathèque (un exemplaire de chaque par établissement dans la limite des stocks disponibles).
Le livret avec CDROM « Éduquer aux médias, ça s'apprend ! » réalisé par le CLEMI est consultable à notre médiathèque.
| Référence | TITRE | Type de document | Public visé | Prix unitaire | RESUME |
| 54F63637 | Ils l'ont dit à la Télé L'INFORMATION DANS LES MEDIAS |
OUVRAGE | les 9-13 ans, et au-delà | 949 F | Presse écrite, radio, télévision, Internet… les médias sont présents sur tous les fronts pour nous transmettre toutes sortes d'informations. |
| 758Z1145 | LES MEDIAS ENTRE EDUCATION ET COMMUNICATION | LIVRE | Enst. Sup. Format° prof. Ad | 2 745 F | Louis Porcher fait le lien entre éducation et médias en les fondant tous les deux sur la communication. |
| 941VR012 | ENSEIGNER AVEC LES MEDIAS, EDUQUER AUX MEDIAS Les cahiers Innover et Réussir n° 12 | REVUE | Enseignants | 1 671 F | Ce cahier interroge autant qu'il décrit les attentes et les objectifs qui ont motivé le choix des médias d'information comme support d'activités ou de projet et de les intégrer dans les apprentissages de classe. |
| 755A1216 | L'EDUCATION AUX MEDIAS De la maternelle au lycée | LIVRE | tout niveau | 1 551 F | Cet ouvrage propose d'aborder la place des médias tant dans les apprentissages scolaires que dans les échanges entre les différents acteurs de l'école. |
| 45000C25 | 50 MOTS-CLES POUR TRAVAILLER AVEC LES MEDIAS 2ème édition | LIVRE | Collège Lycée | 1 371 F | En cinquante mots-clés, des informations pratiques sur l'utilisation des médias en classe qui précisent les enjeux et les responsabilités. |
| 755A2776 | IMAGES, SAVOIRS, NUMERIQUE Les dossiers de l'ingénierie éducative hors-série | REVUE | tout niveau | 1 766 F | Richement illustré, cet ouvrage rassemble les interventions marquantes effectuées lors des Imagies 2006 et des Rencontres photographiques d'Arles 2006, qui ont traité de l'image et de la photographie dans leur rapport avec le numérique et la transmission des savoirs. |
| 755A2072 | LE TRAITEMENT DE L'ACTUALITE Les dossiers de l'ingénierie éducative n° 52 | REVUE | Collège Lycée Lycée prof. | 716 F | L'actualisation des connaissances et la prise en compte de l'actualité et des questions vives s'accélèrent avec Internet. |
| 755A2892 | L'EDUCATION DU CITOYEN INTERNAUTE Les dossiers de l'ingénierie éducative n° 59 | REVUE | Collège Lycée Lycée prof. | 776 F | Contre le discours de l'Internet-addiction et du Web-danger, ce Dossier prend le parti d'insister sur le triptyque imprégnation de la culture web-apprentissage critique-formation, à travers des récits de classe et des actions lancées par les académies. |
| 755A2758 | LA MAITRISE DE L'INFORMATION Les dossiers de l'ingénierie éducative n° 57 | REVUE | Collège Lycée Lycée prof. | 776 F | Les tenants de l'"information Literacy" et les auteurs du point 4 du Socle commun sont d'accord : la capacité à donner du sens à l'information, comme le traitement, l'échange et la critique de l'information, sont des enjeux majeurs pour l'intégration des TIC à l'école. |
| 755A0389 | PUBLIER EN LIGNE AUJOURD'HUI Les dossiers de l'ingénierie éducative n° 45 | REVUE | Collège Lycée Lycée prof. | 656 F | Trois thèmes courent le long de ce numéro : l'évolution des sites d'établissements, le développement de la mutualisation des documents pédagogiques d'enseignants, l'apport des nouvelles formes d'"écritures hypertextuelles" (littérature en ligne, weblogs...) |
| 755A0391 | LES IMAGES NUMERIQUES Les dossiers de l'ingénierie éducation n° 47-48 | REVUE | Collège Lycée Lycée prof. | 1 289 F | Dans ce Dossier sur les images numériques, scientifiques, littéraires, historiens et plasticiens se retrouvent au-delà de leurs différences, dans une même volonté d'éduquer l'œil et l'intelligence critique |
| 380VL015 | LA PRESSE LIVEENNE, DROITS ET DEVOIRS Guide juridique et administratif | LIVRE | Lycée | 1 909 F | Ce guide juridique et administratif s'adresse aux lycéens journalistes en herbe, ainsi qu'à tous ceux qui les accompagnent. |
| 758Z1143 | FAIRE SON JOURNAL AU LYCEE ET AU COLLEGE | LIVRE | Collège Lycée | 2 029 F | Composer une équipe de rédaction et définir un contenu original, savoir écrire pour être lu, mettre en pages de façon attractive, imprimer, financer, vendre… |
| 380B4018 | IMAGES DE PRESSE | LIVRE | 4e - 3e | 955 F | Trois séquences pour étudier le discours visuel dans la presse d'un point de vue citoyen |
| 350C3330 | OUEST-France Un quotidien à découvrir | DVD | Collège Lycée | 1 432 F | Ce DVD aborde la conception et la réalisation d'un grand quotidien. |
| 758Z1144 | L'INFORMATION TELEVISEE Mutations professionnelles et enjeux citoyens | LIVRE | Lycée Enst sup. Pers. Ed. Nale | 2 506 F | L'information télévisée obéit à des lois spécifiques. Quel est son fonctionnement professionnel ? Comment évolue-t-elle et comment apprécier les attitudes des journalistes de télévision ? Cet essai analyse ses rouages et ses enjeux politiques, sociaux et culturels. |
| 00K25000 | CONSTRUIRE LE REPORTAGE TELEVISE 3ème édition | LIVRE | Lycée Enst sup. FP adulte | 3 341 F | Avec la description des étapes nécessaires à la construction du reportage télévisé, cette méthode s'adresse à tous les acteurs de la chaîne de production pour mettre à jour leur savoir-faire. |
| 860B8387 | ENSEIGNER L'IMAGE Réflexion sur les enjeux et les méthodes de la communication pédagogique | LIVRE | Lycée prof. | 3 103 F | Cet ouvrage brosse le cadre d'une véritable culture artistique et d'une pratique pédagogique indispensables à tout enseignant désireux de restituer, de comprendre et de résoudre dans sa pratique quotidienne, les problèmes singuliers de l'enseignement de l'image. |
| 250B0192 | LA RADIO EN MILIEU SCOLAIRE Un outil pédagogique pour la maîtrise des langages et l'Approche de la citoyenneté | LIVRE | Collège Lycée Lycée prof | 2 625 F | Cet ouvrage propose une réflexion sur la contribution de la pratique radiophonique au développement du langage parlé et écrit ; élaborer une boîte à outils pour tous ceux qui sont acquis à la cause de la radio comme moyen d'aide à l'élève. |
| 755A1108 | LA PROPAGANDE TDC N° 889 | REVUE | 3e - Lycée | 477 F | La propagande a longtemps été considérée comme l'apanage des seules dictatures ou des puissances ennemies. Elle existe pourtant en République, sous des formes diverses, parfois inattendues : son champ d'action touche alors les domaines politique, économique, social et religieux. |
| 755A0368 | PRESSE : ETAT DES LIEUX TDC N° 868 | REVUE | Collège Lycée | 477 F | Les mutations dans la presse ; la censure et les nouvelles formes de manipulation et de désinformation ; l'apprentissage des langages de l'information à l'école. |
| 755A2840 | L'OPINION PUBLIQUE TDC N° 3 | REVUE | Collège Lycée | 525 F | L'histoire de l'opinion publique jusqu'à son triomphe dans les sociétés démocratiques. Comment et pourquoi connaître l'état de l'opinion pour anticiper ses réactions ou l'influencer, devient une nécessité pour le pouvoir. |
| 755A2796 | L'OPINION PUBLIQUE TDC N° 941 | REVUE | Collège Lycée | 525 F | L'histoire de l'opinion publique jusqu'à son triomphe dans les sociétés démocratiques. Comment et pourquoi connaître l'état de l'opinion pour anticiper ses réactions ou l'influencer, devient une nécessité pour le pouvoir. |
| 755A0165 | QUELLE PRESSE POUR LES JEUNES ? TDC N° 828 | REVUE | Collège Lycée | 465 F | Ouverte sur l'ensemble des questions de société, répondant aux préoccupations des enfants et des adolescents, la presse des jeunes est en prise directe avec son temps. Entre information éducation et divertissement, elle aiguillonne leur curiosité, leur donnant parfois le goût de devenir journalistes... |
| 350C3170 | OUEST-France Un quotidien à découvrir | K7 VIDEO | Collège Lycée | 1 456 F | L'éducation aux médias est inscrite dans les instructions officielles. Réalisé en collaboration avec le service presse-école du journal Ouest-France, ce film permet d'aborder en classe la conception et la réalisation d'un grand quotidien. Il est scindé en quatre modules pouvant être visionnés indépendamment les uns des autres : presse et démocratie, être journaliste dans une rédaction locale, concevoir et organiser, fabriquer et distribuer. |
| 820GPF05 | 50 ACTIVITES POUR APPRIVOISER SON JOURNAL | LIVRE | Ecole Collège | 1 909 F | Initiation à la compréhension de l'information et au jugement critique. Connaître la presse en tant que réalité économique, juridique et technique ; apprendre à lire son journal (articles, mise en page, construction de la une), écrire son journal… C'est dans cette interaction entre recherche et création que l'enseignant trouvera les conditions pour mieux utiliser, dans les diverses disciplines scolaires, le journal, objet de documentation. |
| 810GPF07 | 50 ACTIVITES POUR CRÉER UN VRAI JOURNAL | LIVRE | Maternelle Ecole Collège | <1 909 F/td> | Des activités simples, structurées, issues de pratiques de classe, offrant aux élèves des cycles 1 à 3 une démarche et des outils pour communiquer, transférables dans l'élaboration d'un journal scolaire. |